KL Terminologi
2.0.0 - Release

This page is part of the KLTerm (v2.0.0: Release) based on FHIR (HL7® FHIR® Standard) R4. This is the current published version in its permanent home (it will always be available at this URL). For a full list of available versions, see the Directory of published versions

CodeSystem: FBOE

Official URL: http://fhir.kl.dk/term/CodeSystem/FBOE Version: 2.0.0
Active as of 2024-06-04 Computable Name: FBOE

Concepts used for standardizing documentation for Danish postpartum nursing/childrens health promotion program in schools (Da: Sundhedsplejen). The concepts are utilized in the National Database for Children and Youth (LDBU).

This Code system is referenced in the content logical definition of the following value sets:

  • This CodeSystem is not used here; it may be used elsewhere (e.g. specifications and/or implementations that use this content)

This case-sensitive code system http://fhir.kl.dk/term/CodeSystem/FBOE defines the following codes in a Is-A hierarchy:

LvlCodeDisplayDefinition
1 2034ac33-2cc1-4904-a804-2bd89caa2523 Børnetilstande

Børnetilstande

2   cbef5017-0a14-4d07-acdc-9d8ea148843d Udfordring relateret til sygeplejefaglige problemområder

Udfordring relateret til sygeplejefaglige problemområder

3     03b4d589-3ff5-437e-ba83-f212579d9707 Viden- og udviklingsudfordring

Viden- og udviklingsudfordring

3     0ace6cd4-4d4a-44c9-8eab-8d45bd29000a Udfordring med seksualitet, køn og/eller kropsopfattelse

Udfordring med seksualitet, køn og/eller kropsopfattelse

3     0e7c61be-403e-495b-90ec-348fd0647e66 Andet ernæringsproblem

Andet ernæringsproblem

3     28a77e7c-c718-4187-9f46-84f50664a967 Udfordring med smerte og/eller sanser

Udfordring med smerte og/eller sanser

3     3bdc1cf9-dae1-40b1-9a82-b39ef72a433f Cirkulationsproblem

Cirkulationsproblem

3     45144c31-9818-4dc8-9b63-4bf997a49961 Misdannelse

Misdannelse

3     54f8263c-c4ac-494c-b276-90073c1f1a33 Respirationsproblem

Respirationsproblem

3     aabcb5b7-1523-4de9-9505-d685246beb04 Problem med hud og/eller slimhinder

Problem med hud og/eller slimhinder

3     bdeb1505-7e6c-491a-bc7b-9869a69e8b30 Udfordring med funktionsniveau

Udfordring med funktionsniveau

3     dc822827-a548-4e90-8bd6-90f231b89cb5 Udfordring med udskillelser

Udfordring med udskillelser

3     f4971268-d17b-41ec-a1d7-526ce0d08bec Anden psykosocial udfordring

Anden psykosocial udfordring

2   0bd43934-bd2e-4fd7-bf26-a98b653a1104 Udfordring konstateret ifm. anamnese og observation

Udfordring konstateret ifm. anamnese og observation

3     351b2b05-6ade-40df-89e0-f59753704230 Sårbarhed ved forælder

Sårbarhed ved forælder

4       15fc2e8e-b27b-4957-be98-954c1bc318a3 Konflikt med den anden forælder

Småbørn: Konflikt med den anden forælder kan fx være voldsomme skænderier eller uenigheder.

4       577d33d5-2eff-47ba-b5d0-c4438b8f49c0 Dårlig fødselsoplevelse med dette barn

Småbørn: Dårlig fødselsoplevelse med dette barn. Fx traumatisk eller voldsom fødsel.

4       7acf5936-6640-44a7-af6d-b20c7607dcfe Traumatiske oplevelser

Småbørn: Forælder har haft voldsomme oplevelser omfattende omsorgssvigt, ulykker, vold og overgreb. Fx har været udsat for partnervold, tortur eller incest, har tidligere fået anbragt et barn, eller har haft traumatiserende oplevelser ifm. det at være flygtning.

4       87fbc4e5-717a-4395-aa8f-c2c0c0bca763 Tab i familien

Småbørn: Er i situationen påvirket af tidligere at have mistet nærtstående familiemedlem, eller anden person, hvor relationen havde særligt stor betydning.

4       b4032c0c-6e9a-4431-8ce4-97ba4f4574b3 Misbrug

Småbørn: Misbrug hos forælder kan fx være af alkohol, medicin eller stoffer, der nedsætter forælders omsorgsevne.

4       d126c096-30f0-49c0-8d15-7a50c888d50b Sygdom eller handicap

Småbørn: Fysisk eller psykisk sygdom, som ikke er en efterfødselsreaktion.

4       d1cd9a33-3800-4901-ab7b-b630ee1be46e Tidligere dårlig fødselsoplevelse

Småbørn: Tidligere dårlig fødselsoplevelse. Fx spædbarnsdød eller traumatisk eller voldsom fødsel.

4       de666a03-1211-4d75-b416-8c8785a40a4b Problem med økonomi

Småbørn: Familien har vanskeligheder ved at finde penge til fx udstyr, tøj til barnet, mad eller husleje.

3     3c11e7e5-888e-42b8-bd22-9ee5c20c2156 Abnorm vægt/højde

Abnorm vægt/højde

4       03093611-8e3e-4d9b-9f65-6c9670c3fc91 Vigende højdevækst

Vigende højdevækst

4       37ef9400-2229-4cea-877c-8d653c9ec5ca Vigende hovedomfang

Vigende hovedomfang

4       3c8735c2-f599-44ea-840d-a0d09db4ce2b Vigende vægt

Vigende vægt

4       8bb204b0-9d83-4562-bcde-aea7aee78e34 Overvægt

Overvægt

4       ab33e243-34cd-4768-aca6-54a15fe3922b Forøget højdevækst

Forøget højdevækst

3     3e3ed0b8-5315-43db-afd6-648f9597b49b Udfordring i spiseadfærd

Udfordring i spiseadfærd

4       02788248-f5cf-4d87-99c7-d89fba446255 Selektivt madvalg

Skolebørn: Barnet har et selektivt madvalg og afviser derfor mange fødevarer

4       07abb1dd-4853-4c3c-8fab-ebe89c10dbc8 Springer måltider over

Skolebørn: Barnet springer måltider over. Fx barnet spiser ikke morgenmad eller frokost eller barnet oplever ikke at have tid til at spise på skolen.

4       37862a2d-393d-4302-98bf-399d475cdb21 Begrænser energiindtag

Skolebørn: Barnet har tendens til at spise mindre end kroppen har brug for, eller kaster maden op med vilje.

4       4813e65d-4d24-4c82-8f17-ce9f084bb970 Udfordring med amning

Småbørn: Forældrene har svært ved at få amningen til at fungere. Udfordring med amning kan have mange årsager fra uhensigtsmæssig lejring af barnet, dårlig sutteteknik, smerte ved mor, fysiologiske forhold hos mor eller barn og/eller sociale/psykologiske forhold.

4       626b7b4b-eb0f-4561-a5d5-f9ac8119f4af Spiser sjældent sammen med andre

Skolebørn: Barnet spiser sjældent sammen med andre, og/eller har ikke en fællesskabsorienteret måltidkultur. Fx familien spiser på forskellige tidspunkter, eller fokus er på noget andet mens der spises fx skærme.

4       8036b9f6-e00d-4956-8704-61ba08287735 Overspisning

Småbørn: Barnet viser ikke tydelige tegn på mæthed, og spiser altid når der tilbydes mad.

Skolebørn: Barnet har tendens til at overspise.

4       89ab2b34-bdb4-4c0a-95f5-d7cd5e0f94cc Spiser overdrevet sundt

Skolebørn: Barnet har tendens til at have et overdrevet fokus på sund spisning.

4       9b0e6538-a24f-47be-9c06-2988cfaef63a Småt og/eller selektivt spisende eller vægrer sig ved at spise

Småbørn: Barnet spiser ikke spontant tilstrækkeligt. Barnet viser fx ikke tydelige tegn på sult og/eller vægrer sig ved at spise, selv om det er længe siden, at det sidst har spist. Barnet kan også værge sig ved at spise varieret kost og kun indtage nogle få selektivt foretrukne typer af mad.

4       b887a387-c630-43a0-96a3-2b5c7c84e043 Gylper meget/kaster meget op

Småbørn: Barnet har reflux ud over det, der er alderssvarende, uden i øvrigt at være syg. Kan udvise tegn på at refluxen påvirker sundheden fx med synkebesvær, kolikagtige smerter, blod i afføring og vejrtrækningsproblemer.

3     60d3e0e4-bfe4-46e3-bbd9-a387559f6ae3 Udfordring med kommunikation og sprog

Udfordring med kommunikation og sprog

4       355959ff-6122-4e23-9b69-835f739dd42d Udfordring med sprogligt udtryk

Småbørn: Udfordringer med sprogligt udtryk. Fx barnet udtrykker sig ikke alderssvarende med mimik/gestus, peger, pludrer i lydkæder.

4       37bfe2f5-bdd2-42b0-a1c9-4787860ce624 Udfordring med gensidig kommunikation

Småbørn: Udfordringer i gensidigheden i kommunikationen. Fx problemer med at anvende gestik, smil, pludren som indledning og svar på kontakt til forældrene og/eller sundhedsplejersken.

4       54c87d2b-b4b2-40eb-89e7-46cca2be757e Udfordring med stammen

Skolebørn: Barnet har problemer med stammen. Fx gentagelse af de første ord i sætningen, stopper op midt i en sætning og starter forfra eller tøver og leder efter ordene.

4       5e83b4b4-8bd0-442b-8e34-77c435105aed Udfordring med opmærksomhed

Småbørn: Udfordringer med at fastholde sin opmærksomhed. Fx udfordringer med at se på noget eller lytte mindst 1 minut.

4       8821649f-0f50-4dfa-87e3-8ac2d17d01d5 Udfordring med fælles opmærksomhed

Småbørn: Udfordringer med fælles opmærksomhed. Fx barnet har problemer med at følge det forældrene peger på. Barnet har problemer med at holde fælles fokus.

4       b44d5315-41dc-4d02-a16a-3dbe1c31df0f Udfordring med sproganvendelse

Skolebørn: Barnet har problemer med at forstå, producere eller bruge det talte sprog. Fx fortæller usammenhængende om et emne eller svarer ikke relevant eller nuanceret på et spørgsmål. Barnet kan blive ked af det eller vred, når det ikke kan formulere sig.

4       df3e0246-892e-4d5e-af1d-1d1443196f20 Udfordring med sprogforståelse

Småbørn: Udfordringer med sprogforståelse. Fx barnet reagerer ikke alderssvarende på kropssprog eller enkelte ord.

4       f3446cc5-9054-41e5-954d-c8c7a724f0c0 Udfordring med udtale

Skolebørn: Barnet har problemer med udtale. Fx sproglyde barnet udtaler forkert, lyde barnet bytter om på eller lyde barnet undlader at sige.

4       fbc23626-556f-4eeb-b494-0a5af1dd2dd6 Udfordring med at målrette opmærksomhed

Skolebørn: Barnet har problemer med at målrette eller opretholde opmærksomheden i en samtale.

3     72ff26d2-1a43-437c-9c2d-d29d2c41a9c4 Udfordringer med nedsat evne til social kontakt

Udfordringer med nedsat evne til social kontakt

4       0ec86d42-83b9-4d2d-b56a-f6d352b58ccf Følelsesmæssigt nedtonet

Småbørn: Barnet er nedtonet eller har manglende mimik. Barnet fremtræder trist og uden glæde.

4       15a16fbc-32f1-4eac-b18c-55ebe1887a57 Konstant argumenterende

Skolebørn: Barnet er konstant argumenterende og stiller fx modspørgsmål.

4       1e2fc60e-a56f-4523-8d45-df51b0c611bf Urolig/ukoncentreret

Skolebørn: Barnet er urolig og ukoncentreret og målretter ikke opmærksomheden mod sundhedsplejersken. Fx sidder uroligt og bevæger arme og ben eller skal pille ved noget er omkringfarende og/eller har tanker, der springer i alle retninger og kan ikke fokusere.

4       1ff97bed-f371-4db6-8556-7ec7bfec2274 Trist

Skolebørn: Barnet virker trist, nedtrykt eller modløs.

4       3c18d87b-af46-4305-9040-320d90b2f343 Nedsat aktivitetsniveau

Småbørn: Barnet er nedtonet i sin fysiske aktivitet. Barnet er passivt og tager ikke initiativ til leg.

4       3f30980a-7bf3-401e-ada8-a3818c352c29 Ukritisk i kontakt

Småbørn: Barnet har ikke alderssvarende tilbageholdenhed overfor fremmede fx i kropskontakt.

Skolebørn: Barnet viser i kontakten med sundhedsplejersken ikke alderssvarende tilbageholdenhed overfor fremmede. Fx kan barnet opleves kontaktsøgende.

4       5eaa4b16-11de-44fa-88ed-639e2bb1dd11 Genert/stille

Skolebørn: Barnet er så tilbageholdende, at det påvirker barnets udfoldelsesmuligheder fysisk, psykisk eller socialt.

4       a59cd6a9-b147-47ba-bd87-a9e3eaf7449f Afvisende

Skolebørn: Barnet er afvisende og virker fx reserveret og holder følelsesmæssigt afstand. Fx svarer afvigende eller overfladisk på personlige spørgsmål, eller har afvisende kropssprog ved forsøg på omsorg. Afvisende adfærd bør ikke forveksles med stille/genert adfærd.

4       b5f8c711-8aa3-4a6d-8570-6e9312e86b09 Engagerer sig ikke i kontakt

Småbørn: Barnet er ikke kontaktsøgende overfor fremmede på en måde der tilsvarer dets alder.

4       b8611ea4-7235-4990-9ada-4dccd86448b7 Svært ved at modtage instruktioner

Skolebørn: Barnet har svært ved at modtage instruktioner og/eller reagerer ikke, når det får en besked. Fx skal have gentaget detaljeret besked om eller demonstreret hvordan man hinker, for at forstå instruktionen, og selv forsøge at gøre det.

4       be8a4c9c-7898-4263-b853-c5d7347e8cec Manglende vokalisering

Småbørn: Barnet ses uden pludren, grin og hvin. Barnet opleves meget stille eller med skrigelyde.

4       bfd18100-d007-4465-95ce-5bf2ac8bc091 Afvigende øjenkontakt

Småbørn: Barnet er ikke aldersvarende i fastholdelse af øjenkontakt. Barnet vægrer og/eller forholder sig passivt ved forsøg på øjenkontakt.

Skolebørn: Barnet har udfordringer ved at holde øjenkontakten eller undgår direkte øjenkontakt.

4       e818645e-47a7-4125-a579-a68f556b7344 Græder meget

Småbørn: Barnet græder mere end det er almindeligt for alderen og er svært at trøste. Barnet har svært ved at falde til ro.

3     c45555ec-95a4-40dc-9189-0876b22b7ae9 Udfordring i forælders psykiske tilstand

Udfordring i forælders psykiske tilstand

4       1050e706-b685-4310-9194-89c6d8903865 Nedsat energi/øget træthed

Småbørn: Udpræget træthed og udmattelse. Fx en følelse af at alt kræver overvindelse. Kan være svært at måle pga. den almindelige træthed forbundet med at være blevet forælder. Registreres derfor kun hvis træthed og udmattelse når et niveau ud over det sædvanlige.

4       7820eaa8-72e0-4f4b-8da7-ddcd74f50c3a Overbekymret/angst

Småbørn: Angst eller overbekymring hos forælder.

4       b2fcb139-2e61-480e-96f5-5a7cea82be4c Nedsat lyst/interesse

Småbørn: Lysten til at gøre det man plejer at holde af falder. Forælderen har mistet interessen for andre mennesker og aktiviteter og har svært ved at glædes over det, der normalt giver glæde. Viser fx manglende initiativ til daglige gøremål.

4       db926a42-517f-4cb0-94f7-0eebd74ce163 Tanker om selvskade/selvmord

Småbørn: Tanker om selvskade/selvmord er et af ledsagesymptomerne til depression, men i modsætning til de øvrige skal tanker om selvskade eller selvmord altid ledsages af en indsats, typisk henvisning til læge/psykiatri/psykiatrisk skadestue.

4       dc7cdfb3-d33b-41cc-bb18-2be3592fe323 Depressive ledsagesymptomer

Småbørn: Mindst to ledsagesymptomer er til stede. Dvs. nedsat selvtillid eller selvfølelse, selvbebrejdelse eller skyldfølelse, tanker om død og selvmord, tænke- eller koncentrationsbesvær, agitation eller hæmninger, søvnforstyrrelser, appetit- eller vægtændringer.

4       fc3d65d1-1509-47ef-8845-60adea5d7a65 Nedtrykthed

Småbørn: Nedtonet stemningsleje. Forælderen er trist, negativ, præget af tomhedsfølelse og/eller håbløshed. Kan være grådlabil eller har følelsen af uro.

3     d58e0e65-1510-4bfc-a057-3bbe6221b1b7 Problemer med søvn

Problemer med søvn

4       03c93c46-86ad-4102-a7d5-2c7b3ad0f616 Føler sig ikke udhvilet

Skolebørn: Barnet føler sig ikke tilstrækkeligt frisk og veludhvilet.

4       39dedc66-fe8a-45bb-ad05-e1dee689428a Usammenhængende søvn

Småbørn: Barnet har ikke sammenhængende lure og/eller nattesøvn på en måde der svarer til dets alder.

Skolebørn: Barnet har ikke sammenhængende nattesøvn på en måde der svarer til dets alder.

4       a6808e88-8740-48a2-b67e-0ae6daf7aee2 Ustabil døgnrytme

Småbørn: Barnet er ikke alderssvarende i rytmen for, hvornår det sover, og hvornår det er vågen.

Skolebørn: Barnet er ikke alderssvarende i rytmen for, hvornår det sover, og hvornår det er vågen.

4       c684526e-a922-4bba-936e-3741b51ae1a4 Lang indsovning

Småbørn: Der går mere end en time inden barnet falder i søvn.

Skolebørn: Der går mere end en time inden barnet falder i søvn.

4       fcb3733c-e438-4d67-bf02-bb3071e0ba79 Sover for lidt

Småbørn: Barnets søvnmængde svarer ikke til barnets behov for søvn.

Skolebørn: Barnets søvnmængde svarer ikke til barnets behov for søvn.

3     e36420a4-53d0-47f1-b6fe-b5c236d3e4ce Bekymrende adfærd

Bekymrende adfærd

4       1b3ec341-1441-44c1-88a9-795e47d307dd Udøver mobning

Skolebørn: Barnet udøver mobning fx isolation, bagtalelse, verbal nedværdigelse eller fysiske eller psykiske trusler og/eller vold.

4       47e6ea42-c32d-4fd7-ad0f-fdc66c8ba1f9 Risikoadfærd, andre rusmidler

Skolebørn: Barnet har prøvet andre rusmidler end alkohol fx lattergas, hash eller andre former for euforiserende stoffer.

4       56eca506-efe1-456b-a29d-86a392a02679 Besvær med at kontrollere adfærd

Skolebørn: Barnet har svært ved at styre egen adfærd. Fx vanskeligheder i forhold til følelser, koncentration, opførsel, selvregulering.

4       68d1e73a-7866-4cf9-b911-ba2b46e4ebda Digital risikoadfærd

Skolebørn: Barnet har et højt skærmforbrug af TV, telefon, tablets eller computer. Barnet er ukritisk i sin tilgang til hvad det ser og søger på/efter. Fx skærmtid mange timer hver dag, bruger sociale medier eller spiller voldelige computerspil uforholdsmæssigt meget ift. alder.

4       9028ce3b-678c-483e-8e1a-336dde907767 Risikoadfærd, alkohol

Skolebørn: Barnet har et problematisk alkoholforbrug fx har været fuld som 13-årig eller yngre, drikker i hverdagen eller drikker regelmæssigt, flere gange om måneden.

4       bbbcdccd-8410-4cfb-bfba-32fb54cec9ed Selvskadende adfærd

Skolebørn: Barnet påfører sig intentionelt psykisk eller fysisk skade.

4       e252608e-b6b6-49f7-84a0-03685d3b5f74 Seksuel risikoadfærd

Skolebørn: Barnet har en seksuel adfærd, som øger dets sårbarhed eller skader andre. Fx har svært ved at sige fra, har svært ved at forstå grænser. Det kan også være manglende brug af beskyttelse eller tidlig seksuel debut.

3     e4279057-8349-499e-8ae3-6271aac55c2b Udfordring i forældre-barn-relation

Udfordring i forældre-barn-relation

4       00a9f897-f784-4164-966c-eba94171ec82 Uforudsigelighed

Småbørn: Forældrenes forhold til barnet bærer præg af uforudsigelighed. Dette kan både give sig til udtryk i manglende rutiner i løbet af døgnet og i forældrenes manglende evne til at skabe struktur og genkendelighed i forhold til fx søvn, mad, kontakt, aktivitet og omsorg. Det kan også give sig udtryk i at barnet fx nogle gange trøstes med det samme og andre gange får lov at græde.

4       51bc227a-3455-474d-bf42-fc7a7875513c Følelsesmæssige behov opfyldes ikke

Småbørn: Barnets følelsesmæssige behov opfyldes ikke tilstrækkeligt. Fx trøstes, holdes eller kontaktes barnet ikke tilstrækkeligt eller barnets behov for pauser mødes ikke (overstimulation).

Skolebørn: Barnets følelsesmæssige behov opfyldes ikke af forældrene fx indgår de ikke i kontakt med barnet i tilstrækkeligt omfang, trøster det ikke tilstrækkeligt og støtter ikke barnet tilstrækkeligt i følelser som vrede, skam, glæde, stolthed, nysgerrighed, frygt eller ængstelse.

4       53db2598-28be-4d04-8b3a-0005581f1fda Forældreudfordring ved særlige behov

Småbørn: Forældrene mangler viden og/eller overskud til at reagere på barnets særlige behov. Det, der registreres her, er altså IKKE, at barnet har særlige behov. Det registreres, hvis barnets særlige behov er en medvirkende forklaring på, at barnets behov ikke mødes. Det kan fx være et præmaturt barn, der spiser meget ofte og er meget grædende, og hvor forældrenes manglende overskud, viden og forståelse kan føre til momenter med manglende omsorg.

Skolebørn: Barnet har særlige behov, og forældrene mangler viden og/eller overskud. Det der registreres her, er altså IKKE, at barnet har særlige behov. Det registreres hvis barnets særlige behov er en medvirkende forklaring på, at barnets behov ikke mødes.

4       a038c064-b57d-4a62-9333-c9456817595d Fysiske behov opfyldes ikke

Småbørn: Barnets fysiske behov opfyldes ikke tilstrækkeligt. Fx kan der være udfordringer med hygiejnisk pleje af barnet, passende ernæring, påklædning i forhold til omgivelser, tilpas fysisk stimulation, indeklima m.m.

Skolebørn: Barnets fysiske behov opfyldes ikke tilstrækkeligt fx kan der være udfordringer med soignering og fysiske fornødenheder.

4       a701d676-dfe5-49fc-862c-92befd64739a Konflikter i forældre-barn samspil

Skolebørn: Samspil mellem barnet og forældre er præget af konflikter fx mange skænderier.

4       d3fc57b7-3a5d-4f69-bcb0-bdb8363650eb Udfordring i forældre-barn samspil

Småbørn: Barnet viser utryg tilknytning. Fx foretrækker ikke forældre, eller er ikke interesseret i kontakt med dem. Opleves meget ked af det og urolig eller passivt, tilbagetrukket og/eller uden mimik i samspillet med forældre

4       fc4b6e6d-a055-49bf-adab-474e0a810675 Aktiviteter ikke afpasset

Småbørn: Aktiviteter afpasses ikke efter barnets behov. Fx for få, for mange eller for forskellige aktiviteter i løbet af dagene. Kan også være manglende hensyn i forhold til barnets tilstand og aktivitet.

3     f28f3aac-d161-4235-b225-4c90becc3ce5 Mistrivsel

Mistrivsel

4       178e96b1-35a4-412c-9525-0b0112fd6984 Bekymrede tanker

Skolebørn: Barnet er bekymret, ængstelig eller angst. Fx bange for sociale situationer, for bestemte ting og situationer eller stærk angst som kommer i anfald. Det kan også være vedvarende ængstelighed og bekymring som præger hele hverdagen.

4       19b79e85-8259-4aba-a0a9-3f492fd6aa04 Mangler venskaber

Skolebørn: Barnet har det ikke godt med jævnaldrende, eller savner at have det godt med jævnaldrende. Fx følelse af ikke at have venner, ofte i konflikt med andre eller sporadisk kontakt med jævnaldrende i skole eller fritid.

4       2e1f0a6c-7554-4eb4-bbdf-837c25af2607 Anden mistrivsel

Skolebørn: Barnet er berørt af psykisk sårbarhed, som ikke er omfattet af ovenstående kategorier, hvor barnets mentale trivsel og velbefindende påvirkes negativt. Fx tvangstanker, følelse af mindreværd, særligt sensitiv eller udsat for seksuelt pres.

4       3c39b305-16e4-4d0a-98b8-305b76f8e22b Mangler nære relationer

Skolebørn: Barnet oplever at mangle nogen at tale med om svære ting. Nære relationer kan både findes blandt familie og venner, voksne og børn.

4       49aedea9-cbe2-492b-a268-de7f2673a438 Fysiske symptomer på mistrivsel

Skolebørn: Barnet har fysiske symptomer på mistrivsel fx ondt i maven, hovedpine, hjertebanken, virker rastløs, har manglende appetit eller er energiforladt. Dårlig søvn kan også være et tegn, men dokumenteres i denne sammenhæng under søvn, hvis det er eneste symptom.

4       772f3089-9742-4b3e-8d12-662a66bebfef Udsat for mobning

Skolebørn: Barnet er udsat for mobning fx bagtalelse, verbal nedværdigelse eller fysiske eller psykiske trusler og/eller vold.

4       a7ccd6bb-0718-473e-84c6-37d97e8402a5 Depressive tanker

Skolebørn: Barnet har depressive tanker karateristeret ved nedtrykthed, nedsat interesse eller nedsat energi. Fx børn der oplever at have brug for at trække sig. Lægge sig under dynen, og ønske at sove sig fra det hele. Kan føre til øget skolefravær og trækken sig fra det sociale liv med venner, kammerater, fritidsaktiviteter og familie.

4       ae2192f1-cade-4d71-9321-fa79b6356a09 Stressfølelse

Skolebørn: Barnet føler sig presset af egne og/eller andres forventninger til de ting, som det skal nå eller præstere. Fx lektier, fremtid, sociale medier og/eller fritidsaktiviteter. Følelsen af stress, som der undersøges her, bør ikke forveksles med diagnosen stress.

4       b9293b2f-881d-4822-9877-bcbdaef298ca Tanker om selvskade

Skolebørn: Barnet har tanker om at skade sig selv, om døden og/eller om at tage sit eget liv.

4       e774a9f9-d6dd-4b55-95ce-5e3f6df17695 Bekymrende kropsopfattelse

Skolebørn: Barnet har en bekymrende kropsopfattelse fx restriktive eller negative tanker om vægt og udseende.

3     f9bd933c-3b9d-4015-a4de-dc04cbcf2f00 Inkontinens

Inkontinens

4       54f42eb5-18f9-4e82-98e0-1c83988189b9 Naturininkontinens

Skolebørn: Når et barn på over 5 år har mindst én våd nat hver 14. dag

4       9642daa3-7ec8-41a8-b5a0-111123de4193 Afføringsinkontinens

Skolebørn: Når et barn er fyldt 4 år og har uheld med afføring på et hvilket som helst tidspunkt.

4       b79078ce-c5b1-44ad-ad55-7e01b6edc3c5 Dagurininkontinens

Skolebørn: Når et barn over 5 år har tisseuheld mindst én gang hver 14. dag i dagtimer.

3     fb0eac61-28dc-4d60-91c4-6da0e07c276d Egenvurderet uglad

Egenvurderet uglad

4       10edfc52-3632-453b-8db1-af6691049885 For det meste ikke glad

Barnet vurderer selv for det meste ikke at være glad.

4       2c945a43-a07b-4b26-b4cc-205ba15a1251 For det meste midt imellem

Barnet vurderer selv for det meste at være midt imellem glad og ikke glad.

4       2e026475-a2ec-45e3-92d8-f0bed307cceb For det meste midt imellem i skolen

Barnet vurderer selv for det meste at være midt imellem glad og ikke glad i skolen.

4       822dffb2-3b29-4f86-9784-757954d6a047 For det meste ikke glad i skolen

Barnet vurderer selv for det meste ikke at være glad i skolen.

2   ef8113b6-f6b2-45f0-8804-930fb2f3ae52 Indikatortilstand

Indikatortilstand

3     12654b4f-7db5-4245-b622-9e558d446dba Tilstand vedr. forælders psykiske tilstand

Tilstand vedr. forælders psykiske tilstand

4       b8220216-e185-451b-8d2a-67cdf73c42c3 Let psykisk reaktion

Småbørn: Forælder har få, ikke-kritiske tegn på psykisk reaktion i forbindelse med forældreskab. Fx kan lettere søvnforstyrrelser og træthed i en periode give dårligt humør, uden at der samlet er tegn på psykisk reaktion. Tegnene kræver opmærksomhed, men ikke indsats.

4       f86c2526-3b04-454c-a99e-d350f699dc94 Psykisk reaktion

Småbørn: Forælder har psykisk reaktion i forbindelse med forældreskab, mest typisk depressions- eller angstsymptomer, men der kan også være tale om andre symptombilleder. Kræver en indsats.

3     22fdc548-7456-47ac-9dc0-504285000b9c Tilstand vedr. kost

Tilstand vedr. kost

4       019e3a2d-775c-4660-8183-75206b47048f Problem med kost

Skolebørn: Der er problemer med barnets kost. Fx barnet er meget småtspisende, overspisende eller får meget ensidig kost. Fx ikke frugt/grønt, mælk og for meget sukker og fedt.

4       abecea75-32cd-4388-80fd-319a30701bf6 Enkelte udfordringer med kost

Skolebørn: Der er enkelte udfordringer med barnets kost. Fx for meget sukker og fedt, får sjældent fisk, eller barnet drikker ikke mælk.

3     2f1e8de1-090d-4eea-8726-1a1224f03d23 Tilstand vedr. social kontakt

Tilstand vedr. social kontakt

4       18938eb0-3f40-48c5-9971-7255aa86336a Få tegn på udfordringer i social kontakt

Småbørn: Barnet indgår i kontakt og deltager i samspil, men har få tegn på udfordringer. Fx viser barnet i mindre grad interesse for kontakt, har uro, gråd, flygtig øjenkontakt, virker mindre tilpas og/eller er mindre aktiv i samspillet.

Skolebørn: Barnet indgår i samspil. Der er dog få ikke-kritiske tegn på udfordringer, der kræver opmærksomhed fx urolig, ukoncentreret eller genert.

4       e1c1674c-9384-4d95-999f-763f3868f444 Udfordring i social kontakt

Småbørn: Barnet fastholder ikke øjenkontakten. Det indgår ikke i kontakt og deltager ikke aktivt i samspil. Barnet viser f.eks. ikke interesse for kontakt, har udtalt gråd/uro, er passivt og/eller har nedtonet mimik.

Skolebørn: Barnet har problemer med at indgå i kontakt og samspil, der kræver en indsats. Barnet udviser fx utryghed eller er ukritisk i kontakten. Barnet udviser manglende initiativ, glæde og begejstring.

3     48348674-243c-4eb5-9d23-73cb0c2b781a Tilstand vedr. fysisk aktivitet

Tilstand vedr. fysisk aktivitet

4       2ef19cdf-f6e6-4b2c-aaef-f466e33cf261 Overdreven motion

Skolebørn: Barnet dyrker overdreven motion, hvor motionen eller træningen bliver tvangspræget.

4       2effe989-0cc3-4dce-ad93-9f6503b91eaa Moderat fysisk aktiv

Skolebørn: Barnet bevæger sig ikke en time dagligt. Barnet bevæger sig dog én time eller mere flere gange på en uge.

4       38f72570-630f-40c6-8a60-cf2e1bddc8eb Meget stillesiddende aktivitet

Skolebørn: Barnet har ofte stillesiddende adfærd og bevæger sig ikke én time dagligt. Undgår og vægrer sig ved fysisk aktivitet.

3     4dde96de-2c3c-4973-adcc-3258765fcdac Tilstand vedr. syn

Tilstand vedr. syn

4       0896610c-1322-44f2-836c-774de52fc3f1 Potentielt problem med syn

Skolebørn: Screening viser potentielt problem med syn. Barnets syn skal undersøges nærmere.

4       e489119b-de75-47cc-a53b-6ba90ed2c7e8 Allerede kendt synsproblematik

Skolebørn: Barnet har en allerede kendt synsproblematik, som er identificeret ved tidligere undersøgelse(r) af barnets syn. Tidligere undersøgelser behøver ikke nødvendigvis at være foretaget af sundhedsplejen.

3     70e08e9c-d210-490e-a019-b3f2477983f5 Tilstand vedr. netværk

Tilstand vedr. netværk

4       983ff338-2e77-413d-b157-66d0141a4a96 Sparsomt netværk

Småbørn: Familien har et sparsomt netværk eller føler sig på anden måde isolerede med deres barn.

3     94e357fc-d28d-45b3-a89e-b9accdb50c34 Tilstand vedr. nikotin

Tilstand vedr. nikotin

4       5bc59698-bdf9-48db-ab97-20c43d7ff4f1 Udsat for tobaksrøg

Småbørn: Barnet er udsat for tobaksrøg. Ved udsættelse for tobaksrøg menes i denne sammenhæng, at der ryges i den bolig, hvor barnet opholder sig. Udsættelse for tobaksrøg kommer fx fra cigaretter eller pibe. Omfatter ikke damp fra e-cigaretter og lignende. Rygning i bolig, er rygning i rum, hvor barnet opholder sig, også selvom barnet ikke er der lige når der ryges. Dette gælder også selvom der ryges ud af vinduet, eller med tændt emhætte.

Skolebørn: Barnet er udsat for tobaksrøg. Ved udsættelse for tobaksrøg menes i denne sammenhæng, at der ryges i den bolig, hvor barnet opholder sig. Udsættelse for tobaksrøg kommer fx fra cigaretter eller pibe. Omfatter ikke damp fra e-cigaretter og lignende. Rygning i bolig, er rygning i rum, hvor barnet opholder sig, også selvom barnet ikke er der lige når der ryges. Dette gælder også selvom der ryges ud af vinduet, eller med tændt emhætte.

4       cfe9150e-380e-4ce3-a120-2e2b227c8b9f Bruger nikotin

Skolebørn: Barnet bruger nikotinholdige produkter fx cigaretter, snus, e-cigaretter, vandpibe, nikotinposer, Puff Bars. Med brug menes at barnet har prøvet mere end to gange.

4       fd145ea6-b7de-466c-9053-8b4a0be960ac Har prøvet nikotin

Skolebørn: Barnet har prøvet nikotinholdige produkter højst et par gange fx cigaretter, snus, e-cigaretter, vandpibe, nikotinposer, Puff Bars.

3     9943e883-44d1-492c-a5d8-d8ce164a7240 Tilstand vedr. forælders sårbarhed

Tilstand vedr. forælders sårbarhed

4       2461e246-b75c-46bb-b6ad-c68d529ace7e Sårbarhed

Småbørn: Forælder har en eller flere sociale risikofaktorer og/eller helbredsproblemer, som har betydning for forældreskabet.

4       546e7bef-7a22-451e-971a-326fcd78a843 Potentiel sårbarhed

Småbørn: Forælder har en eller flere sociale risikofaktorer og/eller helbredsproblemer som dog aktuelt ikke udgør risiko for forældreskabet.

3     9b57564c-2d5a-4205-a88c-4c0731efa60b Tilstand vedr. søvn

Tilstand vedr. søvn

4       c25b5cda-3f6b-4ef7-998d-c22c58c6dd18 Udfordring med søvn

Småbørn: Barnet har udfordringer med søvn og/eller døgnrytme. Der er tegn på udfordringer med søvnmængde og/eller søvnkvalitet på en måde som har negativ indflydelse på barnets kontakt, spisning og/eller trivsel. Fx barnet vender om på dag og nat, barnet sover alt for lidt eller vågner mange gange og har svært ved at falde i søvn.

Skolebørn: Barnet har udfordringer med søvn og/eller døgnrytme. Der er tegn på udfordringer med søvnmængde og/eller søvnkvalitet på en måde som har negativ indflydelse på barnets læring/aktivitet, spisning og/eller trivsel. Fx barnet vender om på dag og nat, barnet sover alt for lidt eller vågner mange gange og har svært ved at falde i søvn.

4       d13ad530-d8f6-4933-be18-bb77e2334f9f Let forstyrret søvn

Småbørn: Barnets søvn og døgnrytme svarer grundlæggende til barnets behov for søvn. Der er dog enkelte tegn på udfordringer med søvnmængde og/eller kvalitet. Fx sover lidt mindre end det har behov for, udfordringer med indsovning eller at barnet vågner om natten og har svært ved at sove igen.

Skolebørn: Barnets søvn og døgnrytme svarer grundlæggende til barnets behov for søvn. Der er dog enkelte tegn på udfordringer med søvnmængde og/eller kvalitet. Fx sover lidt for lidt, udfordringer med indsovning eller at barnet vågner om natten og har svært ved at sove igen.

3     9ea9b44b-e708-476a-8c41-8314d9b09c5d Tilstand vedr. hørelse

Tilstand vedr. hørelse

4       4d4b20b6-0159-4014-ac1c-46a7a860b204 Allerede kendt høreproblematik

Skolebørn: Barnet har en allerede kendt høreproblematik, som er identificeret ved tidligere undersøgelse(r) af barnets hørelse. Tidligere undersøgelser behøver ikke nødvendigvis at være foretaget af sundhedsplejen.

4       c4c79311-ba80-4890-9008-c2f62ab00eda Potentielt problem med hørelse

Skolebørn: Screening viser potentielt problem med hørelse. Barnets hørelse skal undersøges nærmere.

3     a12574d2-c180-4f76-9e77-c917b2823bfa Tilstand vedr. kommunikation

Tilstand vedr. kommunikation

4       851ad2f2-a805-4d81-a1d8-15c3b09f5949 Få tegn på udfordret kommunikation

Småbørn: Grundlæggende kommunikerer barnet som forventet i forhold til alder. Der er dog få tegn på udfordringer. Det kan fx være at barnet ikke reagerer på ord eller kropssprog.

Skolebørn: Barnet kommunikerer grundlæggende som forventet i forhold til alder. Der er dog få tegn på udfordringer. Fx små udfordringer med sproglyde, eller forkortet opmærksomhedsspænd.

4       d9f00ad4-4305-4bd0-aedf-2e51bef602e2 Udfordring med kommunikation

Småbørn: Barnet har udfordringer med at kommunikere alderssvarende og udviser tegn på forsinket tale- og sprogudvikling.

Skolebørn: Barnet har udfordringer med at kommunikere alderssvarende. Fx udfordringer med udtale, stammen, sproganvendelse eller med at målrette opmærksomhed.

3     c24e84cf-f119-4a4e-bb26-1858140620f8 Tilstand vedr. motorik

Tilstand vedr. motorik

4       936a0163-08eb-4fdb-bf0c-bcf5bc7cb3f6 Få tegn på udfordret motorik

Småbørn: Barnet viser enkelte tegn på forsinket motorisk udvikling i forhold til alder.

Skolebørn: Barnet viser enkelte tegn på motoriske problemer eller forsinket motorisk udvikling. Viser sig typisk ved usikker mestring af almindelige motoriske færdigheder, eller én til to ukritiske problemer i en screening. Registreres kun, hvis udfordringerne kræver opmærksomhed, men ikke indsats.

4       aeade013-b14a-4ad3-80da-66742782411e Udfordring med motorik

Småbørn: Barnet har problemer med motorik. Der kan fx være tale om en forsinket motorisk udvikling i forhold til barnets alder.

Skolebørn: Barnet har problemer med motorik eller forsinket motorisk udvikling i forhold til barnets alder. Viser sig typisk ved dårlig mestring af almindelige motoriske færdigheder eller ved mere end to bemærkninger i motoriske screeninger. Registreres kun, hvis udfordringerne er af en karakter, der kræver indsats eller overlevering til anden faggruppe.

3     e64c378a-edca-4366-854e-b3dfb89bbc31 Tilstand vedr. forældre-barn relation

Tilstand vedr. forældre-barn relation

4       274791a5-094d-4e6a-831e-e712d3d66aeb Let påvirket forældre-barn-relation

Småbørn: Barnets fysiske og psykiske omsorgsbehov opfyldes, men er påvirket, da forældrene ikke i tilstrækkelig grad tolker og/eller reagerer afstemt i forhold til barnets behov og signaler.

4       80aa0dab-aa41-45b1-a2cc-16d7e3733fdd Udfordring i forældre-barn-relation

Småbørn: Barnets fysiske eller psykiske omsorgsbehov opfyldes ikke. Forældrene reagerer ikke afstemt i forhold til barnets behov og signaler. Barnet viser tegn på utryg tilknytning til forældrene.

1 6d41809a-54e5-4ce6-955f-357b20d063d1 Kontakt

Type af kontakte der foretages i sundhedsplejen.

2   4b039ba1-4005-42e6-b672-09b81ad7578a Behovskontakt med småbørnssundhedsplejen

Sundhedsplejens kontakter i barnets første 5 leveår efter behov.

2   606c6585-444b-4ecd-885c-2ee59dc33f32 Behovskontakt med skolesundhedsplejen

Sundhedsplejens kontakter ifm. barnets skolegang efter behov.

2   9f3d853c-88d3-47e9-92a1-c7bbe0f9b4eb Kontakt i almindelige forløb for skolebørn

Kontakter i almindelige forløb for skolebørn som beskrevet i vejledning for forebyggende sundhedsydelser for børn og unge.

3     0ddb3661-51da-471f-94d7-2a50b81f5fc6 1. klasses undersøgelse
  1. klasses undersøgelse foretaget af skolesundhedsplejen.
3     17f5f9fa-3e1c-42fe-9ef3-178bc7900f67 Almindelig forebyggende skolebørnskontakt

Kontakt, der ikke er beskrevet i vejledning om forebyggende sundhedsydelser til børn og unge, men som stadig er del af den almindelige forebyggende småbørnsindsats.

3     c06ed6f1-be9d-460e-a45e-34821bcbd533 Indskolingsundersøgelse

Indskolingsundersøgelse foretaget af skolesundhedsplejen.

3     d01bcb90-2b29-44f4-834c-191d6dd4a08a Undersøgelse i mellemtrin, med måling

Undersøgelse i mellemtrin foretaget af skolesundhedsplejen, hvor der måles højde og vægt.

3     dd766967-4d02-4c17-8ed3-021852785fdf Udskolingsundersøgelse

Udskolingsundersøgelse foretaget af skolesundhedsplejen.

2   6c2a4f15-d775-47f3-9868-b26fbff9ff8b Kontakt i almindelige forløb for småbørn

Kontakt i almindelige forløb for småbørn, som beskrevet i vejledning om forebyggende sundhedsydelser til børn og unge.

3     3f3e6489-31bd-44cf-9920-3c632868feb7 Besøg hos det 8-11 måneder gamle barn

Besøg hos det 8-11 måneder gamle barn foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     51f30d1c-d60e-4e3e-ac22-ec9712ea962d Besøg hos det ca. 2 måneder gamle barn

Besøg hos det ca. 2 måneder gamle barn foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     563c4174-f451-4c87-8db8-8d5472ca7ff6 Andet besøg inden første måned

Andet besøg i barnets første måned foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     58ff370b-a775-4bec-b24a-91604e0a5fe7 Besøg hos det 4-6 måneder gamle barn

Besøg hos det 4-6 måneder gamle barn foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     7d35a193-e808-4e77-b361-6c0d114d021f Barselsbesøg

Barselsbesøg foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     b4bf6058-502a-4d64-bb8e-369661f43b47 Etableringsbesøg

Etableringsbesøg foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     d3c00541-f1d3-4c43-b5fc-16e8914ca1df Graviditetsbesøg

Graviditetsbesøg foretaget af småbørnssundhedsplejen.

3     b30f139c-fac5-416e-b84a-a3429f0222c2 Almindelig forebyggende småbørnskontakt

Kontakt, der ikke er beskrevet i vejledning om forebyggende sundhedsydelser til børn og unge, men som stadig er del af den almindelige forebyggende småbørnsindsats.

4       644dd6c1-5c80-4412-ae59-f6e0767cead5 Kontakt med sundhedsplejen i åben konsultation

Kontakt med sundhedsplejen i åben konsultation

4       a08d3cf6-58ef-4631-8893-3fa44bd67363 Kontakt med sundhedsplejen ifm. gruppeaktivitet

Kontakt med sundhedsplejen ifm. gruppeaktivitet fx mødre-, fædre- eller forældregrupper, åbent hus og undervisning.

1 7110c91c-2be6-4beb-be73-c58cfc147a83 Observationsresultat

Resultat af observation foretaget af sundhedsplejen

2   0d512b22-80e6-4bed-9b79-4b13dc22eafb Resultat, egenvurderet trivsel

Resultat af børns egenvurderede trivsel i regi af skolesundhedsplejen

2   700d6a6d-43b7-4a4a-ac06-9c74253d0112 Indikator resultat

Resultat af vurdering af én af de sundhedsplejefaglige indikatorer

3     1b64f768-5133-4633-85a4-2b97fcaa1f7a Intet at bemærke

Der er intet at bemærke

3     96e3eda6-3eb7-4fbb-9850-fc6dfafadb4a Problem/bemærkning

Der er konstateret et problem, og lavet en bemærkning

1 7c8eceee-3591-497f-b78d-0d56eb046f35 Børneobservationer

Observationskoder, for områder der er relavnte. for at vurdere barnets sundhed og trivsel.

2   01fddd46-ed7c-423d-b191-ffdd977dd61e Syn

Skolebørn: Resultat af screening af barnets evne til at se.

2   28972d4b-fea3-42ec-b2a5-e2a26f79b14d Passiv rygning

Småbørn: Udsættelse for tobaksrøg, fx fra cigaretter eller pibe. Omfatter ikke damp fra e-cigaretter og lignende.

Skolebørn: Udsættelse for tobaksrøg, fx fra cigaretter eller pibe. Omfatter ikke damp fra e-cigaretter og lignende.

2   2c39af9f-8e45-4c88-962f-e7a9e2cd31b6 Forælders psykiske tilstand

Småbørn: Sundhedsplejerskens vurdering af den øjeblikkelige psykiske og emotionelle tilstand ifm. at få et barn. Fx nedtrykthed, modløshed, irritabilitet, ængstelse eller overbekymrethed.

2   58997614-ba43-4534-90bd-10c7e76802f4 Forælders sårbarhed

Småbørn: Sundhedsplejerskens vurdering af forældrenes sociale eller helbredsmæssige udfordringer. Fx traumatiske oplevelser, fattigdom, misbrug, eller sygdom.

2   653c2b0b-bb64-4906-888b-aea6fef3c3f8 Kommunikation

Småbørn: Barnets frembringelse og udveksling af lyd, og tale eller kropssprog med andre. Fx alderssvarende reaktion på ord og kropssprog samt pludren.

Skolebørn: Barnets frembringelse og udveksling af lyd, og tale eller kropssprog med andre. Fx aldersvarende sproganvendelse og evne til at fastholde opmærksomhed.

2   68605f88-49fb-44b9-b327-86947af6aa93 Social kontakt

Småbørn: Sundhedsplejerskens vurdering af barnets evne til at interagere med andre. Fx øjenkontakt, kontaktsmil, respons på stimulation og selektivitet ved at foretrække omsorgspersoner.

Skolebørn: Sundhedsplejerskens vurdering af barnets evne til at interagere med andre. Fx evnen til at aflæse andres følelser, vise hensyn og respekt eller reagere på andres følelser.

2   73f981f8-455a-4158-b435-7c6d83ab84da Søvn

Småbørn: Omfatter mængden og kvaliteten af søvn samt forhold omkring indsovning og gennemsovning, og hvorvidt der er tale om en naturlig søvn med optimal fysisk og psykisk hvile og afslapning.

Skolebørn: Omfatter mængden og kvaliteten af søvn samt forhold omkring indsovning og gennemsovning, og hvorvidt der er tale om en naturlig søvn med optimal fysisk og psykisk hvile og afslapning.

2   763c6f21-5467-4713-82fb-716c9d0a1fdf Forældre-barn-relation

Småbørn: Sundhedsplejerskens vurdering af om barnets behov opfyldes i relationen til en eller begge forældre. Fx barnets behov for mad, søvn, nærvær samt forudsigelighed i responsen på barnets signaler.

2   76891f7b-cf49-4cb2-88d6-728a509eb75d Brug af nikotin

Skolebørn: Barnets forbrug af nikotinholdige produkter, fx cigaretter, snus og e-cigaretter, vandpibe eller puff-bars.

2   7e7fab2f-278a-4b14-9bc9-efc36fffcba5 Netværk

Forældrenes oplevelse af at have støtte fra venner, familie eller relationer omkring sig.

2   a22c4b53-b622-4394-ba13-910a7b0d7b0d Hørelse

Skolebørn: Resultat af screening af barnets opfattelse af lyde.

2   b331fe02-a781-4abd-b6db-9331d6a69b15 Fysisk aktivitet

Skolebørn: Barnets fysiske aktivitetsniveau. Fx ved leg, fritidsaktiviteter, gåture og aktiv transport til og fra skole.

2   e04f2ca1-888a-4671-a97a-371b525cd2a3 Motorik

Småbørn: Barnets evne til at koordinere bevægelser mod et givent mål eller mestre en given opgave.

Skolebørn: Barnets evne til at koordinere bevægelser mod et givent mål eller mestre en given opgave.

2   e61e4dab-54bb-4bf4-9b76-8d991cf4de08 Ernæring

Småbørn: Barnets indtagelse af føde. Fx om barnet ammes, får flaske eller overgangskost.

Skolebørn: Barnets indtagelse af føde fx indtagelse af fødemidler og kostens sammensætning.

2   08a7b81a-3633-41ce-9e27-941ce3b4276b Indikator ifm. indskolingsundersøgelse

Indikator anvendt af skolesundhedsplejen ifm. indskolingsundersøgelse

3     0e24a41d-6bb6-4c84-89e1-5635cd4ea481 Evne til at kaste bold med højre hånd

Observation af evne til at kaste bold med højre hånd ifm. indskolingsundersøgelse

3     1c4b0adf-cd19-42af-ba43-80c28fcbc7e3 Evne til at stå på venstre ben

Observation af evne til at stå på venstre ben ifm. indskolingsundersøgelse

3     2a8ebbc5-a4f0-485c-850f-1e95db492a6f Evne til at gå

Observation af evne til at gå ifm. indskolingsundersøgelse

3     51a91eca-5a66-4e1a-bbf7-be4ccf12810f Relation, kontakt, omsorg

Observation vedr. forældre-barn relation, kontakt, omsorg ifm. indskolingsundersøgelse

3     550cad89-6036-453f-9536-d1adb4eae879 Evne til at løbe gadedrengeløb

Observation af evne til at løbe gadedrengeløb ifm. indskolingsundersøgelse

3     5697e7df-3009-44d2-a495-ca8e4da167fb Evne til at holde balance

Observation af evne til at holde balance ifm. indskolingsundersøgelse

3     58464451-5fbb-4607-871d-1e01212c38d7 Sundhedsplejerskens observationer og kontakt

Observation vedr. sundhedsplejerskens observationer og kontakt med barnet ifm. indskolingsundersøgelse

3     5f4a21bb-6314-477a-a0fe-7924ff83954a Sprog

Observation af sprog ifm. indskolingsundersøgelse

3     7dbe4d6a-a486-4d8a-bd85-d8803ecb9688 Synstest

Observation vedr. synstest ifm indskolingsundersøgelse

3     877a3705-ddd4-4e54-a6eb-f94a95276f99 Høretest

Observation vedr. høretest ifm. indskolingsundersøgelse

3     998d1b1e-b165-43c9-861f-0b620f753df3 Evne til at kaste bold med venstre hånd

Observation af evne til at kaste bold med venstre hånd ifm. indskolingsundersøgelse

3     a3e32326-283d-47db-af92-3d8554fb7977 Evne til at gribe bold

Observation af evne til at gribe bold ifm. indskolingsundersøgelse

3     c05a5706-c0df-4a66-a6a1-a01e948d9326 Evne til at stå på højre ben

Observation af evne til at stå på højre ben ifm. indskolingsundersøgelse

3     c61e0e57-b1fd-4e4a-9eb9-5086b14b7504 Evne til at hoppe

Observation af evne til at hoppe ifm. indskolingsundersøgelse

3     d240cad7-04ca-4f36-9dd7-86fb1987856a Mad og måltider

Observation vedr. mad og måltider ifm. indskolingsundersøgelse

3     dfa9a5e4-c542-4491-8a4b-1dee0bab8b17 Evne til at holde om en blyant

Observation af evne til at holde om en blyant ifm. indskolingsundersøgelse

3     f8d7fba7-acc4-4481-bb8d-4b3112f411a9 Fysisk aktivitet

Observation vedr. fysisk aktivitet ifm. indskolingsundersøgelse

2   2ba8931c-0c02-4928-a876-a30ee92adc20 Indikator ifm. udskolingsundersøgelse

Indikator anvendt af skolesundhedsplejen ifm. udskolingsundersøgelse

3     089c064d-3e14-47d2-9e34-b753fcf18c7a Spisning, kost og motion

Observation vedr. spisning, kost og motion ifm. udskolingsundersøgelse

3     20a41422-1ea1-483e-8070-7ffd79c493c0 Søvn/træthed

Observation vedr. søvn/træthed ifm. udskolingsundersøgelse

3     5a517611-64d6-4ebd-af33-f2b30d0ad874 Mental sundhed

Observation vedr. mental sundhed ifm. udskolingsundersøgelse

3     6be08133-feca-4d2f-a45d-cb36d141011e Høretest

Observation vedr. høretest ifm. udskolingsundersøgelse

3     9069b5aa-d62c-48f9-a0d9-d17ecd12920a Syntest

Observation vedr. syntest ifm. udskolingsundersøgelse

3     933d7ded-0c10-48e0-9645-b84b7c8946c7 Trivsel

Observation vedr. trivsel ifm. udskolingsundersøgelse

3     ae0bc3c6-7084-4e62-8e83-427f14a09646 Seksuel adfærd

Observation vedr. seksuel adfærd ifm. udskolingsundersøgelse

3     aeded840-d8da-408e-bb6d-d2d8560a6b79 Alkohol

Observation vedr. alkohol ifm. udskolingsundersøgelse

3     d59a5f7f-805c-44a6-9ab7-a4e7a1d9bd1e Andre rusmidler

Observation vedr. andre rusmidler ifm. udskolingsundersøgelse

3     da541ade-cbc9-4377-bff7-5ec153c93a89 Fysisk trivsel

Observation vedr. fysisk trivsel ifm. udskolingsundersøgelse

2   bf5d7844-6175-41e1-a117-e5d60e755477 Indikator ifm. forebyggelsesindsats for småbørn

Indikator anvendet ifm. sundhedsplejens forebyggelsesindsats for småbørn

3     0701a892-2e6b-4b76-a041-97ceda78f973 Motorik

Observation af motorik ifm. forebyggelsesindsats for småbørn

3     bee30064-8436-4762-83ed-e47d65f23fc6 Samvær, kontakt, forældre-barn relation

Observation af samvær, kontakt, forældre-barn relation ifm. forebyggelsesindsats for småbørn

3     bfc7062e-d529-4516-a698-fc87b339033a Søvn, døgnrytme

Observation af søvn, døgnrytme ifm. forebyggelsesindsats for småbørn

3     e88ddd81-4aa5-4c84-89fb-52de961a7c17 Signaler, reaktioner, kommunikation

Observation af signaler, reaktioner, kommunikation ifm. forebyggelsesindsats for småbørn

1 9062645d-f991-4448-b13c-720131b334eb Fund for spædbørns ernæring

Fund for spædbørns ernæring

2   0a993974-e314-4f76-8c80-c3770fdefe37 Ammes primært

Småbørn: Barnets ernæres primært med modermælk ved bryst eller i sutteflaske og får supplering med modermælkserstatning/overgangskost. Hermed menes, at det skønnes, at over halvdelen af barnets energiindtag kommer fra modermælken.

2   3edc905c-2830-442a-98cc-463cc3701dd1 Ammes som supplement til anden kost

Småbørn: Barnet ernæres primært med modermælkserstatning/overgangskost og ammes supplerende. Hermed menes, at det skønnes, at modermælk udgør under halvdelen af barnets energiindtag.

2   5101d1ac-b96f-4dd9-a42e-e3f765f747e1 Udelukkende familiens mad

Småbørn: Barnet spiser stort set den mad resten af familien spiser. Får ikke modermælk eller modermælkserstatning.

2   77a008dd-21cc-452f-a1ee-ac8d025b7817 Fuldamning, inklusiv modermælk på flaske

Småbørn: Barnet ernæres fuldt med modermælk enten ved amning eller med udmalket modermælk i sutteflaske. Der må højst gives et måltid modermælkserstatning på flaske per uge.

2   dfab6d07-b1b6-4210-ac8a-b8a0d095c8ab Modermælkserstatning og/eller overgangskost

Småbørn: Barnet ernæres med modermælkserstatning og/eller overgangskost som fx grød og mos og/eller familiens mad. Barnet får ingen modermælk.

1 9fffaadc-dd7a-4047-95ba-408a753d41ad Normale børnefund

Resultat af observation, hvor det der observeres ligger indenfor normalen. Der er ikke udfordringer med barnets sundhed og trivsel.

2   008b1890-4be5-463a-b618-0ab3d89515d0 Alderssvarende social kontakt

Småbørn: Barnet viser interesse for kontakt og deltager aktivt i samspil. Barnet giver udtryk for sine behov, fx sult, trøst, glæde. Reagerer relevant på stimuli, som fx øjenkontakt, mimik og brug af stemme. Barnet virker rolig og veltilpas. Barnet kan trøstes og falder til ro, når behov bliver opfyldt.

Skolebørn: Barnet indgår i en god stabil kontakt og deltager aktivt i samspil. Barnet er glad og virker veltilpas.

2   042d522d-0abe-46eb-a958-6e235b5d5408 Kommunikerer alderssvarende

Småbørn: Barnet kommunikerer som forventet i forhold til alder. Det 0-3 måneder gamle barn smiler og reagerer på ord og kropssprog. Det 4-6 måneder gamle barn begynder at pludre varieret og leger med lyde. Det 8-11 måneder gamle barn pludrer i stavelser og begynder at anvende enkelte ord og reagerer på fx eget navn og udtrykker sig ved at pege og gestikulere.

Skolebørn: Barnet kommunikerer som forventet i forhold til alder. Fx holder barnet opmærksomhed på udvekslingen, og kan give og forstå beskeder.

2   05086dad-8718-4a6c-b096-54c7101d0b2c Fysisk aktiv

Skolebørn: Barnet bevæger sig dagligt én time eller mere. Fx aktiviteter såsom cykling, løb, hop, spring og kast. For de ældre børn kan aktiviteter, som styrker de store muskelgrupper også være en del af den daglige fysiske aktivitet.

2   0e5db980-8c6e-4034-abab-054e0eb40935 Forventelig psykisk reaktion

Småbørn: Forælder har ingen eller mild psykisk reaktion indenfor normalen i forbindelse med forældreskab.

2   57dd67d7-175a-4541-87ff-db1381c4e1d9 Ingen sårbarhed

Småbørn: Forælder har ingen sårbarhed. Med dette menes at forælderens sociale forhold og helbred, ikke udgør en risiko for varetagelse af forældreskabet.

2   5dc857f6-1220-4762-a718-31a6101b5d61 For det meste glad i skolen

Skolebørn: Barnet vurderer selv for det meste at være glad i skolen. Barnet markerer selv smiley der er grøn og smiler.

2   6bea1014-8e30-40e7-9274-2b02376c0b1b For det meste glad

Skolebørn: Barnet vurderer selv for det meste at være glad. Barnet markerer selv smiley der er grøn og smiler.

2   78dcf013-8ae9-4541-b175-100cde77a9f0 Almindeligt kostindtag

Skolebørn: Barnet spiser mad i tilstrækkelig mængde, og med passende sammensætning.

2   7a107df6-8fb8-4744-8413-be10b4c5c1d9 Velfungerende forældre-barn-relation

Småbørn: Barnets fysiske og psykiske omsorgsbehov opfyldes. Fx får barnet mad, søvn og nærvær. Barnet viser tegn på tryg tilknytning til mindst én forælder.

2   9628db65-7460-4ecc-bbb1-48c0ac4b3f02 Normal hørelse

Skolebørn: Screening viser intet problem med hørelse.

2   9b4b5194-cf7f-4274-a691-734c24adb0b7 For det meste meget glad i skolen

Skolebørn: Barnet vurderer selv for det meste at være meget glad i skolen. Barnet markerer selv smiley der er grøn og smiler meget.

2   a7a53cfd-c7bb-4573-a4ae-2eb18e3dda1f Ikke prøvet nikotin

Skolebørn: Barnet har aldrig prøvet nikotinholdige produkter fx cigaretter, snus, e-cigaretter, vandpibe, nikotinposer, Puff Bars.

2   b07eec60-941d-484d-8c2a-aeaa2ba798bf Søvn med normale variationer

Småbørn: Barnets søvn og døgnrytme dækker barnets behov for søvn og hvile. Det er tilstrækkeligt for at barnet har energi i de vågne timer til at indgå i kontakt, spise tilstrækkeligt og være fysisk aktivt i passende grad.

Skolebørn: Barnets søvn og døgnrytme dækker barnets behov for søvn og hvile. Det er tilstrækkeligt for at barnet har energi i de vågne timer til at indgå i kontakt og relationer, spise tilstrækkeligt og være fysisk aktivt i passende grad samt at aktivt indgå i læring og aktiviteter i skolen.

2   b54723cf-3114-4119-b1cb-28107a283a99 Ikke udsat for tobaksrøg

Småbørn: Barnet er ikke udsat for tobaksrøg i hjemmet.

Skolebørn: Barnet er ikke udsat for tobaksrøg i hjemmet.

2   bdcb835d-6ef6-4c4f-9fdf-94c3ebd17182 Normalt syn

Skolebørn: Screening viser intet problem med syn.

2   be128c20-851d-4217-b8df-744d8af39cac For det meste meget glad

Skolebørn: Barnet vurderer selv for det meste at være meget glad. Barnet markerer selv smiley der er grøn og smiler meget.

2   d5b876e1-a86c-4768-b46d-cd795eaa89e4 Alderssvarende motorik

Småbørn: Barnet har de forventelige motoriske færdigheder i forhold til alder.

Skolebørn: Barnet er passende udviklet motorisk i forhold til sin alder, og i forhold til de motoriske aktiviteter som barnet har øvelse i. Der kan altså godt vurderes alderssvarende motorik selv om barnet fx ikke kan løbe gadedrengeløb, hvis alt andet er fint. Særligt hvis barnet ikke har prøvet det før.

2   fbd9a8a5-0ed6-4e1a-9841-066ade34b071 Godt netværk

Småbørn: Familien har et godt netværk og oplever at få hjælp og støtte med til omsorgen for barnet. Fx aflastning ved sygdom.

1 ec8111c5-70c9-4c1e-9528-82630247160f Behovsindsatser

Behovsindsatser

2   b062a901-1364-4ed6-8d40-f4f14cfc737a Samarbejdsindsatser

Samarbejdsindsatser

3     02c1e91e-475f-4b56-9731-755087329982 Koordinering ved overgange

Indsatsen omfatter en overlevering af oplysninger og vejledning ifm. barnets overgange fx når det starter i dagtilbud, og overgang fra børnehave til skole. Indsatsen kan omfatte almindelige aktiviteter som fx overleveringsskema og korte telefonsamtaler, men kan også omfatte overleverings- og netværksmøder. Indhentelse af samtykke er omfattet.

3     04cc94e7-1d89-4070-8bda-55f65637ab68 Sparring med anden faggruppe

Indsatsen omfatter, at sundhedsplejen forudsat at der er indhentet samtykke, sparrer med en anden faggruppe, om en konkret families/barns behov og muligheder. Dette kan både være nødvendigt for at hjælpe familie/barn videre, med den rette henvisning, eller for selv at kunne målrette hjælpen til familien/barnet. Kontakten behøver ikke være initieret af sundhedsplejen. Sparring kan være med andre sundhedsprofessionelle, men indsatsen omfatter også sparring med andre fx barnets lærere i skolen.

3     11bae71b-89f5-4903-ab59-c516e638b44a Underretning til kommunale socialområde

Indsatsen omfatter at lave en underretning til det kommunale socialområde på en familie. Indsatsen omfatter indsamling og overlevering af oplysninger og sundhedsplejens opfølgning.

3     68c3cf91-6f42-484a-922f-e75569f2991a Henvisning til regionalt tilbud

Indsatsen omfatter at opdage, at familien kunne have gavn af et regionalt tilbud i forbindelse med en eller flere problemstillinger, og tage kontakt samt indhente samtykke og overlevere oplysninger. Indsatsen er kun mulig i de kommuner, der har aftale med regionen om, at sundhedsplejen må henvise direkte til bestemte funktioner fx børneafdeling eller overvægtsklinikker. Indsatsen omfatter sundhedsplejens opfølgning.

3     7416c8d9-970c-4131-9314-b0b1d92e8253 Anbefaling af kontakt til andet kommunalt område

Indsatsen omfatter at opdage, at familien kunne have gavn af kommunale tilbud, og bede dem om at tage kontakt selv. Kommunale områder kunne være specialgruppe, vægttabstilbud, skole, kommunal logopæd, PPR, ergo-/fysioterapi eller diætistteam.

3     90089a0d-10a6-4cd7-8733-3a6d8b784932 Overlevering til andet kommunalt område

Indsatsen omfatter at opdage, at familien kunne have gavn af kommunale tilbud, indhente samtykke, og overlevere oplysninger eller koordinere. Kommunale områder kunne være specialgruppe, vægttabstilbud, skole, kommunal logopæd, PPR, ergo-/fysioterapi eller diætistteam. Indsatsen omfatter sundhedsplejens opfølgning. Indsatsen gives når sundhedsplejen afslutter sin egen opsporing, og eventuelle behovsindsats, for at andre skal tage over. Hvis der er en mere løs gensidig orientering, anvendes indsatsen sparring med anden faggruppe. Hvis der er tale om en fælles indsats med socialområdet eller PPR registreres en helhedsindsats.

3     b23adb79-91a1-4644-9b2c-6ed3d41a1388 Anbefalet kontakt til regionalt tilbud

Indsatsen omfatter at opdage, at familien kunne have gavn af et regionalt tilbud i forbindelse med en eller flere problemstillinger, og anbefale dem at tage kontakt.

3     b708c983-0bb8-4303-a442-9af4c8b950bb Anbefaling af kontakt til praktiserende læge

Indsatsen omfatter at opdage, at familien kunne have gavn af egen læge eller privatpraktiserende speciallæge, og anbefale dem at tage kontakt.

3     d2a33ec9-5f61-4cf5-b4d1-c99df83e4c9b Henvisning til praktiserende læge

Indsatsen omfatter at opdage, at familien kunne have gavn af egen læge eller privatpraktiserende speciallæge ifm. en eller flere problemstillinger, indhente samtykke, og overlevere oplysninger. Indsatsen omfatter sundhedsplejens opfølgning.

2   67adc79a-a09f-4166-9d4a-f7fce64dfe85 Behovsindsatser skolebørn

Behovsindsatser skolebørn

3     3cd144c0-7b1e-4ca3-9f21-28f9c8918a74 Familie- og trivselsindsatser

Familie- og trivselsindsatser

4       260a3000-9af0-4cc5-ae3a-cc90683772a5 Opsporing og vejledning ved trivselsproblem

Indsatsen gives til børn og hvis relevant deres familier, hvis barnet mistrives. Sundhedsplejen opsporer, rådgiver og motiverer fx til et styrket forældre-barn samspil, til at barnet kortlægger handlemuligheder og ser fornyet på egne ressourcer, til at styrke mental sundhed, og til at gøre dagligdagen overskuelig for barnet. Indsatsen omfatter en løbende vurdering af behovet for at inddrage andre fagligheder.

4       550971e9-9581-4a3b-aa2f-da1520ad0e1c Helhedsindsats ved trivselsproblem

Indsatsen gives til familier, der er bevilliget sociale indsatser/ydelser eller støtte gennem PPR fra kommunen, hvor sundhedsplejersken, som en blandt flere fagpersoner, er med til at styrke barnets trivsel. Indsatsen kan både omfatte direkte kontakt med barn og forældre, men også netværksmøder og andet tværfagligt samarbejde.

4       c3100c9e-636e-4249-bc9a-b70644c04972 Tryghedsindsats

Indsatsen gives til forælder, hvis sundhedsplejen ser behov for at opspore problematikker, der ikke relaterer sig til en kendt problematik ved barnet. Det kan fx være, hvis man i samtale med barnet får kendskab til et tab i familien og har brug for at vurdere, om der er en påvirkning hos barnet. Tryghedsindsats kan også gives, hvis en forælder henvender sig med en bekymring, som udløser en behovskontakt fx bekymringer om barnets vækst eller vægt. Tryghedsindsats udløser typisk kun én efterfølgende kontakt. Kontakten bruges blandt andet på at vurdere, om problematikken ligger indenfor sundhedsplejens formål. Gør den det, registreres efterfølgende aktivitet mere specifikt vha. en af de øvrige behovsindsatser.

4       d877b771-0729-4e35-8ce0-1cc5972fdffb Forældreuddannelse i kontakt og samspil

Indsatsen gives til forældre, der vurderes at kunne have gavn af at styrke relationen til deres barn. Indsatsen omfatter et planlagt uddannelsesforløb i grupper eller individuelt, der styrker forældrenes viden og giver nye handlemuligheder i kontakten med deres barn.

3     52d1d013-4fdd-49b1-bba0-b7c00458852c Sundhedsindsatser

Sundhedsindsatser

4       3acaa88c-4227-415c-82e5-66d8699d23f8 Opsporing og vejledning ved vigende vægt/vækst

Indsatsen gives til børn der falder uhensigtsmæssig på deres vægt eller vækstkurver. Indsatsen omfatter vurdering af, om der også bør henvises til læge.

4       4f247b6f-e937-42b8-a82b-be1a12405ad0 Opsporing af potentiel syns- eller hørenedsættelse

Indsatsen gives til børn, hvor resultatet af tidligere syns- og hørescreeninger har været af en sådan karakter, at barnet bør måles igen før næste rutinemæssige undersøgelse. Det kan fx være at barnet har fået et dårligt resultat i høretest, men har været forkølet, hvorfor man vælger at måle igen, før der evt. viderehenvises.

4       79691b19-c141-4979-a95c-5dc719ad1fd7 Øvrig vejledning om sundhed og sundhedsadfærd

Indsatsen gives til børn, og hvis relevant deres familier, hvor barnet har en skadelig sundhedsadfærd eller problemer med deres sundhed, som ikke er omfattet af andre indsatser. Skadelig sundhedsadfærd er fx brug af nikotin/alkohol/stoffer, søvnadfærd, seksuel adfærd, skærmvaner, for lidt/for meget motion, og begyndende tegn på uhensigtsmæssige spisemønstre/spiseforstyrrelser, som der vejledes om i sundhedspleje-regi. Indsatsen omfatter at vejlede og motivere til adfærdsændringer relateret til sundhedsadfærd. Indsatsen omfatter vurdering af, om andre faggrupper bør inddrages.

4       b45c3d0e-7d19-4c75-bdf1-fe838b439b86 Opsporing og vejledning ved overvægt

Indsatsen gives til børn og hvis relevant deres familier, hvor der er behov for at opspore og vejlede vedr. overvægt. Indsatsen omfatter at følge med i barnets vægt og/eller vejlede vedr. overvægt og ernæring. Hvis indsatsen foretages i andet regi end sundhedsplejen, registreres der i stedet en henvisning.

4       b7efe8ff-a502-4f06-9a97-a30b28b1d878 Opsporing og vejledning ved uventet højdeøgning/tidlig pubertet

Indsatsen gives til børn der stiger uhensigtsmæssig på deres vækstkurver, eller som udviser tegn på tidlig pubertet. Indsatsen omfatter vurdering af, om der også bør henvises til læge.

4       bc2fc09c-594b-40f5-bfd4-b4da0307fb64 Vejledning ved udskillelsesproblematik

Indsatsen gives til børn, med afførings- eller vandladningsproblemer fx inkontinensproblematikker. Indsatsen omfatter vurdering af, om der også bør henvises til læge.

2   7620766c-6d3d-487b-9896-bfcf7f883f0f Behovsindsatser småbørn

Behovsindsatser småbørn

3     5a45df21-d80c-4b41-9e5a-4896a519c6c6 Indsats til forælder

Indsats til forælder

4       09a24a80-1669-4984-850c-de1f66ad86f8 Forældregruppe, hvor forælder har et særligt behov

Indsatsen gives til forældre der har et særlig behov fx adoptivforældre, forældre af anden etnisk herkomst, og unge mødre. Indsatsen omfatter at mødes i grupper med andre forældre, med samme udfordringer, så man kan lære af og støtte hinanden.

4       8af7f611-2bae-4ba5-923a-d748501d1ad3 Støtte ved psykisk reaktion eller sårbarhed

Indsatsen gives til forælder med en psykisk reaktion på det at blive forælder eller en anden sårbarhed fx tidligere dårlig fødselsoplevelse, sørgende, omsorgssvigtede som børn eller kendt psykisk sygdom. Indsatsen omfatter at støtte forælderen i deres forældrerolle. Indsatsen omfatter ikke at vurdere og støtte op om barnets behov. Disse indsatser gives separat.

4       cf5d4171-eb86-4bca-afe6-5ded5b1107ee Støtte ved psykisk reaktion eller sårbarhed som del af helhedsindsats

Indsatsen gives til forælder, der er bevilliget sociale indsatser fra kommunen og/eller tilknyttet i psykiatrien, men hvor sundhedsplejen som en blandt flere fagpersoner er med til at støtte op om en forælder med psykisk reaktion/sårbarhed. Indsatsen omfatter primært at støtte forælderen i deres forældrerolle, men kan også omfatte netværksmøder og andet tværprofessionelt samarbejde. Indsatsen erstatter ofte en eksisterende støtte-indsats. Denne indsats må registreres i stedet, når der er sociale indsatser visiteret til familien eller et psykiatrisk forløb i gang, som sundhedsplejen er orienteret om af familie eller fagpersoner, også selvom der ikke er etableret et egentligt samarbejde mellem fagpersonerne endnu. Indsatsen omfatter ikke at vurdere og støtte op om barnets behov. Er der grund til at give familieindsatser, gives disse separat.

4       d7985f9a-b714-4bbd-a116-75f7a55504ba Tryghedsindsats

Indsatsen gives til forælder, hvis sundhedsplejen ser behov for at opspore problematikker, der ikke umiddelbart har med barnet at gøre. Det kan fx være at besøge en familie med højt konfliktniveau, eller nyligt tab for at vurdere påvirkningen på barnet. Tryghedsindsats kan også gives hvis en forælder henvender sig med en bekymring som udløser et behovsbesøg fx usikkerhed om hvorvidt barnet tager på. Tryghedsindsats udløser typisk kun én efterfølgende kontakt. Kontakten bruges blandt andet på at vurdere om problematikken ligger indenfor sundhedsplejens formål. Gør den det, registreres efterfølgende aktivitet vha. en af de øvrige behovsindsatser.

4       e535fc78-ce61-4f97-b717-5901d5330ca9 Forældregruppe, hvor forælder har psykisk reaktion

Indsatsen gives til forældre med psykisk reaktion på det at blive forælder fx tegn på fødselsdepression (perinatal depression) eller meget højt bekymringsniveau. Indsatsen omfatter at mødes i grupper med andre forældre, med samme udfordringer, så man kan lære af og støtte hinanden.

3     6cbf8b19-5aff-4f6f-a7dc-9a411197bcff Familieindsatser

Familieindsatser

4       14ddb640-c2ce-4e79-9269-6302f72f02aa Forældreuddannelse, hvor barnet har særlige behov

Indsatsen gives til forældre, der gennem et planlagt uddannelsesforløb i grupper eller individuelt/par, styrker deres viden og får nye handlemuligheder i forhold til de særlige udfordringer, som deres barn lever med.

4       4c53b10a-6384-413a-b131-b94354337541 Forældregruppe, hvor barnet har særlige behov

Indsatsen gives til forældre til børn med særlige behov. Indsatsen omfatter at mødes i grupper med andre forældre, med samme udfordringer, så man kan lære af og støtte hinanden.

4       69b3ad8c-f228-405c-b556-b2ea78e196ee Forældreuddannelse i kontakt og samspil

Indsatsen gives til forældre, der gennem et planlagt uddannelsesforløb i grupper eller individuelt/par, styrker deres viden og får nye handlemuligheder i kontakten med deres barn. Forældreuddannelse kunne fx være COS-P.

4       7f6488a9-f01c-4776-973c-846fdca75acc Helhedsindsats med fokus på kontakt og samspil

Indsatsen gives til familier, der er bevilliget sociale indsatser/ydelser fra kommunen, og hvor sundhedsplejen, som en blandt flere fagpersoner styrker samspil og kontakt i småbørnsfamilien. Indsatsen omfatter vejledning vedr. kontakt og samspil, men omfatter også netværksmøder og andet tværfagligt samarbejde. Indsatsen kan også omfatte anden sundhedsplejefaglig støtte fx vejledning i relation til dagligdagens struktur og barnets fysiske sundhed. Indsatsen erstatter ofte indsatsen ”Vejledning i kontakt, samspil og barnets behov” (som altså ikke gives sideløbende). Der skiftes fra vejledning til helhedsindsats, når der er sociale indsatser visiteret til familien, som sundhedsplejen er orienteret om af familie eller fagpersoner, også selvom der ikke er etableret et egentligt samarbejde mellem fagpersonerne endnu. Henvisninger, og støtteforanstaltninger målrettet forældrene i forbindelse med psykisk reaktion/sårbarhed registreres separat.

4       ab058b70-6557-4844-957b-a16d71ea46f3 Vejledning til forældre, hvor barnet har særlige behov

Indsatsen gives til familier, hvor barnet har særlige behov fx præmature og børn med funktionsnedsættelser. Det kan også være mistanke om eller diagnosticerede udviklingsforstyrrelser. Desuden kan det være børn med almindelige problematikker som meget gråd, ondt i maven eller dårlig søvn, uden at der er tegn på sygdom eller trivselsproblematikker. Indsatsen omfatter vejledning og motivation, samt en løbende vurdering af behovet for at inddrage andre fagligheder.

4       b3de92ea-ac5e-4f87-809e-a9e40b59cc34 Vejledning i kontakt, samspil og barnets behov

Indsatsen gives til familier, som har brug for støtte til at opbygge et godt samspil med barnet eller møde barnets behov. Sundhedsplejen rådgiver og vejleder om muligheder for at styrke kontakt/samspil og/eller om dagligdagen med et spædbarn inklusiv forudsigelighed og fysiske behov. Indsatsen kan omfatte at sundhedsplejen viser ved egen kontakt med barnet, hvordan man kan styrke kontakt/samspil, samt at sundhedsplejen støtter forældrene i samspilssituationer. Sundhedsplejen motiverer gennem sit ressourcesyn til forbedringer. Indsatsen omfatter vurdering af tilstrækkelighed.

3     76a96391-7b5a-4d29-8471-9b7d238cb9df Indsatser vedr. fysisk sundhed

Indsatser vedr. fysisk sundhed

4       1abd67eb-498a-4033-aebd-8285c1bf6ecb Opsporing og vejledning ved overvægt

Indsatsen gives til børn, der har stigende vægtkurve, ud over det normale. Indsatsen omfatter fx ekstra-målinger, vejledning om gode spiserutiner, og energibehov. Indsatsen omfatter vurdering af, om der også bør henvises til læge.

4       2d9d7a6b-0d8c-4202-9434-876a1a6833b8 Øvrig vejledning om fysisk sundhed

Indsatsen gives til barn og forældre til at afhjælpe problematikker relateret til udskillelser, overgangskost, sundheds-/risikoadfærd i familien, barnets døgnrytme, og barnets motorik.

4       712ef286-161c-4b9d-b2b9-b43e3f432646 Ammeindsats

Indsatsen gives til forældre, der har behov for støtte til at amme fx pga. øget forbrug af MME indenfor barnets første levemåneder, vigende vægt ved barnet, utryghed eller ubehag ved amningen eller observeret uhensigtsmæssig amme-teknik. Indsatsen omfatter opsporing, vejledning og motivation.

4       8e557f2c-43a6-4b5a-bfac-2cd78bad4c25 Opsporing og vejledning ved vigende vægt/vækst

Indsatsen gives til børn, der har vigende vægt eller længdekurver. Indsatsen omfatter fx ekstra-målinger, vejledning om gode spiserutiner, energibehov og vejledning om hvordan forældrene kan holde øje med udskillelser. Indsatsen omfatter vurdering af, om der også bør henvises til læge.